台湾探索式情境教育专家
品牌定位：领航有声阅读，海峡两岸同步
推广口号：书上的游乐园
品牌背景
本世纪第一个十年，早期教育有声读物产品市场正处于品牌纷杂、横向细分过量而品质高低区隔不大的阶段。市面上点读机、点读笔、有声图书、儿童音像制品等各种产品层出不穷，同类产品中存在大量趋同现象，而真正形成系统、具有高端品质和儿童亲和力的品牌却寥寥无几。
酷狗双语品牌由台湾统盛集团创立，台湾TopKids携手美国Eduplus共同研发、美国哥伦比亚大学教育学院Clifford Hill教授担任顾问指导，人民日报出版社权威出版。统盛集团旗下事业范围涉及儿童教育、动漫文化、两岸出版交流、酷狗乐园，行销网络遍及中国、日本、韩国、东南亚、荷兰及其它欧洲国家和地区，目前创造的多个卡通品牌已被广泛熟知。酷狗双语的诞生与推广，旨在弥补国内有声阅读产品的高端空白，在中国早期教育的趋同困境中形成新的突破。
传播策略
在产品本身的效用十分类似的情况下，产品及品牌定位的雷同就成为了产品推广中致命的弊病。因此在酷狗双语的品牌推广中，产品及品牌定位是整个产品推广的核心，产品口号、产品包装、广告创意、推广方式的选择都要在此基础上才能建立。
这其中一方面是产品本身优势（主诉求点）的选择，比如产品理念强调“快乐学习”、产品的基础属性“双语有声”等；另一方面则是品牌形象调性的塑造，即品牌整体风格所传达的客群感受。
传播手段
解决方案一：选择具备差异性的主诉求点
针对产品的设计理念及开发背景，我们将产品特征总结为四大特性，专业性、系统性、趣味性及权威性，其中涵盖了产品的四维学习模式，六大功能及产品的设计理念双螺旋学习体系。
在此基础上，锁定主诉求点：源自台湾的团队背景、和“情境探索”概念。
目前市场中并无其它类似背景，且产品实践的历史很具有说服力；“寓学于乐”的说法已屡被提出，但避开直白的学习，而谈有声读物制造的“情境”、“探索体验”的概念仍有推广空间。
解决方案二：推广调性及方向
摒弃知识普及式推广，以简单直接的方式直指产品特色；推广内容需扎实可靠，不可出现“假大空”的承诺；将产品诉求点以更具亲和力的方式呈现；加强产品的体验感。

客户：台湾统领统联企业集团
品牌：酷狗双语有声阅读
服务：品牌价值体系／品牌形象 ／终端环境
时间：2011年
区域：福州