酷狗双语
  • 台湾探索式情境教育专家
    品牌定位:领航有声阅读,海峡两岸同步
    推广口号:书上的游乐园
    品牌背景
    本世纪第一个十年,早期教育有声读物产品市场正处于品牌纷杂、横向细分过量而品质高低区隔不大的阶段。市面上点读机、点读笔、有声图书、儿童音像制品等各种产品层出不穷,同类产品中存在大量趋同现象,而真正形成系统、具有高端品质和儿童亲和力的品牌却寥寥无几。
    酷狗双语品牌由台湾统盛集团创立,台湾TopKids携手美国Eduplus共同研发、美国哥伦比亚大学教育学院Clifford Hill教授担任顾问指导,人民日报出版社权威出版。统盛集团旗下事业范围涉及儿童教育、动漫文化、两岸出版交流、酷狗乐园,行销网络遍及中国、日本、韩国、东南亚、荷兰及其它欧洲国家和地区,目前创造的多个卡通品牌已被广泛熟知。酷狗双语的诞生与推广,旨在弥补国内有声阅读产品的高端空白,在中国早期教育的趋同困境中形成新的突破。
    传播策略
    在产品本身的效用十分类似的情况下,产品及品牌定位的雷同就成为了产品推广中致命的弊病。因此在酷狗双语的品牌推广中,产品及品牌定位是整个产品推广的核心,产品口号、产品包装、广告创意、推广方式的选择都要在此基础上才能建立。
    这其中一方面是产品本身优势(主诉求点)的选择,比如产品理念强调“快乐学习”、产品的基础属性“双语有声”等;另一方面则是品牌形象调性的塑造,即品牌整体风格所传达的客群感受。
    传播手段
    解决方案一:选择具备差异性的主诉求点
    针对产品的设计理念及开发背景,我们将产品特征总结为四大特性,专业性、系统性、趣味性及权威性,其中涵盖了产品的四维学习模式,六大功能及产品的设计理念双螺旋学习体系。
    在此基础上,锁定主诉求点:源自台湾的团队背景、和“情境探索”概念。
    目前市场中并无其它类似背景,且产品实践的历史很具有说服力;“寓学于乐”的说法已屡被提出,但避开直白的学习,而谈有声读物制造的“情境”、“探索体验”的概念仍有推广空间。
    解决方案二:推广调性及方向
    摒弃知识普及式推广,以简单直接的方式直指产品特色;推广内容需扎实可靠,不可出现“假大空”的承诺;将产品诉求点以更具亲和力的方式呈现;加强产品的体验感。


    客户:台湾统领统联企业集团
    品牌:酷狗双语有声阅读
    服务:品牌价值体系/品牌形象 /终端环境
    时间:2011年
    区域:福州